U posljednjih nekoliko mjeseci održali smo tri kreativne radionice u kojima smo spajali izradu recikliranog papira i slikanje prirodnim bojama. Radionice su bile namijenjene dvjema različitim skupinama: odraslim osobama u Društvu multiple skleroze te učenicima četvrtog razreda s posebnim potrebama u Osnovnoj školi Rogaška Slatina. Iako se ove dvije skupine u mnogočemu razlikuju, zajedničko im je to što kreativne, taktilne i iskustvene aktivnosti imaju izuzetno pozitivan učinak na njihov razvoj, dobrobit i uključivanje u zajednicu. Radionice su dio projekta INSPIRE (2024-1-SI01-KA210-ADU-000253396) koji provode Zavod UVID iz Rogaške Slatine i Učilište Piramida znanja.
Ovaj blog donosi pregled ključnih koristi koje su polaznici imali od sudjelovanja u radionicama te zašto su ovakvi programi vrijedni za obrazovne i podržavajuće ustanove.
🌱 Radionice kao podrška odraslim osobama s multiplom sklerozom
1. Očuvanje motorike i funkcionalnosti
Izrada recikliranog papira traži niz pažljivo izvedenih pokreta — od miješanja pulpe do prešanja i oblikovanja. Za osobe s multiplom sklerozom ovo predstavlja nježan, ali djelotvoran način vježbanja fine motorike, koordinacije i snage šake. Sudionici su više puta isticali kako im ovakve aktivnosti pomažu osjećati se sposobnije i sigurnije u vlastitom tijelu.
2. Senzorna stimulacija kao oblik opuštanja
Kontakt s vlažnim vlaknima, mirisima prirodnih boja, različitim teksturama i temperaturama pružio je dragocjen senzorni doživljaj. Za osobe koje se nose s promjenama u senzornoj percepciji — što je česta pojava kod MS-a — ove aktivnosti djeluju umirujuće i stabilizirajuće.
3. Smanjenje stresa i emocionalno rasterećenje
Ručni, ritmični i kreativni procesi stvaraju prostor za predah od svakodnevnih briga. Sudionici su isticali kako se tijekom radionica osjećaju „prisutnije“, „opuštenije“ i „zahvaćeno nekom dobrom, laganom energijom“. Ovo potvrđuje koliko je kreativni rad snažan alat za mentalno zdravlje.
4. Jačanje zajedništva i socijalne podrške
Rad u grupi poticao je razgovor, dijeljenje iskustava i druženje. U zajednicama koje često žive s osjećajem izoliranosti, radionice djeluju kao siguran prostor za povezivanje, humor i međusobnu podršku.
🌈 Kreativni rad kao poticaj razvoju djece s posebnim potrebama
1. Razvoj motorike i koordinacije
Za djecu s razvojnim teškoćama i motoričkim izazovima izrada papira bila je idealna aktivnost punog spektra: gnječenje, cijeđenje, prešanje, miješanje i slikanje. Sve to pridonosi boljoj koordinaciji oko–ruka i jačanju finih motoričkih vještina.
2. Struktura procesa kao podrška kognitivnom razvoju
Radionice su djeci pružile jasan slijed koraka. Time su vježbali:
- praćenje uputa,
- koncentraciju,
- razumijevanje uzroka i posljedica,
- organizaciju materijala i radnog prostora.
Za djecu kojoj trebaju predvidljive i jasno strukturirane aktivnosti ovo je bio izvrstan poticaj.
3. Senzorna integracija i umirujuće iskustvo
Prirodne teksture i boje omogućile su djeci da istražuju osjetila bez preopterećenja. Mnogi učenici reagirali su s oduševljenjem, posebno na taktilni dio procesa: „mekano“, „toplo“, „hladno“, „grubo“, „glatko“ – sve su to informacije koje doprinose bogatijem senzornom razvoju.
4. Kreativno izražavanje i razvoj samopouzdanja
Kroz boje, oblike i vlastiti ritam rada djeca su mogla izraziti ono što možda ne mogu riječima. Osjećaj ponosa kad drže u rukama papir koji su sama izradila bio je vidljiv i dirljiv. Takav trenutak uspjeha snažno utječe na samopouzdanje i motivaciju za sudjelovanje u drugim školskim aktivnostima.
5. Učenje suradnje i međusobnog pomaganja
Radionice su ohrabrile djecu da rade zajedno, da čekaju svoj red, posuđuju materijale i komentiraju tuđe radove. Time su spontano razvijali socijalne vještine, važne za njihovu školsku i životnu svakodnevicu.
🌍 Ekološka svijest kao poveznica za sve generacije
Bez obzira na dob i sposobnosti, svi sudionici upoznali su se s procesom recikliranja, održivog korištenja resursa i prirodnih boja. Ta spoznaja da vlastitim rukama mogu nešto „staro“ pretvoriti u „novo“ stvara snažan osjećaj doprinosa zajednici i okolišu.
Ekološki aspekt radionica djelovao je kao dodatna motivacija i poveznica među sudionicima.
🌟 Zaključak
Radionice izrade recikliranog papira i slikanja prirodnim bojama pokazale su se mnogo više od kreativnog druženja. One su postale prostor za učenje, terapiju, zajedništvo i osobni rast — i za odrasle s kroničnim zdravstvenim izazovima, i za djecu kojoj su potrebni podrška i prilagodba.
Ovakvi programi potvrđuju da kreativno učenje ima moć premostiti različitosti, osnažiti pojedince i stvoriti okruženje u kojem se svatko osjeća viđenim, sposobnim i vrijednim.
Ako želite u svoju zajednicu unijeti više kreativnosti, održivosti i inkluzije — ovakve radionice su sjajno mjesto za početak.
